抓住定义,事半功倍——例谈高中数学教学中圆锥曲线定义的运用被引量：2

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摘要圆锥曲线是高中数学非常重要的学习部分，在高中数学课堂上，关于圆锥曲线的定义由来，数学教师可以通过几何画板形象地展示，但是关于定义的具体应用，老师们研究较少．对照新旧考试大纲，在新课标高考中，对圆锥曲线的考查做了重大调整，删去了椭圆与双曲线的准线定义，淡化了复杂烦琐的变形和一些焦半径公式的使用，而对于它们的第二定义也只以例题的形式出现．转而对圆锥曲线的基本定义、基本量的关系、简单几何性质和基本方法加深了考查，特别是对定义的考查，

作者葛益平

机构地区江苏省如东县掘港高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2015年第10期85-88,共4页

关键词高中数学教学基本定义圆锥曲线事半功倍焦半径公式数学课堂几何画板数学教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

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