评选“某班好问题”提升生物学课堂学生提问质量

如何激发学生主动地、更好地提问是很多教师面临的问题,通过课题研究发现采用评选＂某班好问题＂可以提升学生提问的质量,本文介绍了这一教学策略的实施过程。