基于信息化管理平台的高职学生实习考核体系构建初探——以广东食品药品职业学院为例

根据现有实习考核办法存在的评价主体不全面、评价形式单一、评价方式传统等问题,探讨以信息化管理平台为依托,从评价主体、评价指标、指标系数、评价形式、制度保证、人员保障、资金保障等方面构建高职学生实习成绩考核体系。