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教学语言在语文课堂教学中的应用研究

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摘要 追求课堂教学语言艺术,不能以华丽精美为标准,学生的接受程度才是重要评价指标。教学语言的运用,要创造轻松互动的环境,要拉近师生互动距离,要兼顾不同学生群体。
作者 苟喜钱
出处 《成才之路》 2015年第29期50-50,共1页 Way of Success
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