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试论化学课堂中教师有效提问的策略
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摘要
在初中化学课堂中,教师的提问要注重提问的针对性,找准提问的切入点,增强提问的思维力度,注意提问的层次性,培养学生的追问意识。初中化学教师的有效提问,能推动初中化学高效课堂的打造。
作者
王冬梅
机构地区
江苏省如皋市滨江初级中学
出处
《成才之路》
2015年第30期85-85,共1页
Way of Success
关键词
有效提问
高效课堂
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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