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南京国民政府时期学校意识形态教育的主要路径

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摘要 南京国民政府时期的学校意识形态教育主要走三条路径:以"三民主义教育"为宗旨,以道德教育为辅助,以课程体系为载体。从宗旨的确立到实施,需要进行辩证的分析。
作者 吴恒
机构地区 扬州大学马克思主义学院
出处 《兰台世界（上旬）》 2015年第11期77-78,共2页 Lantai World
基金 江苏省教育厅高校哲学社会科学研究一般项目"当前青年意识形态认同问题研究"(编号:2015SJB782) 扬州大学人文社会科学基金项目项目"主流意识形态权威研究"(编号:xjj2013-16)的阶段性成果
关键词 南京国民政府时期 高等学校 意识形态教育 三民主义
分类号 G529 [文化科学—教育技术学]
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参考文献9

  • 1第一次中国教育年鉴(甲编).宗青图书公司印行,1991.
  • 2伍振篱.中国大学教育发展吏[M].三民书局印行,1982.
  • 3教育部公告(第3卷),第28期.
  • 4中华民国教育法规选编[M].江苏教育出版社,1990.
  • 5中央教育科学研究所冲国现代教育大事记[M].教育科学出版社,1988.
  • 6江苏教育概览(第1册)[M].传记文学出版社印行,1932.
  • 7第一次中国教育年鉴(乙编)[M].宗青图书公司印行,1991.
  • 8何兆武.国民党的意识形态灌输(外一则)[J].杂文月刊（文摘版）,2009,0(12):17-17. 被引量：1
  • 9教育部公报(第3卷),第31期.
兰台世界（上旬）
2015年 第11期

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