读、想、演结合多维度切入

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摘要在此次事件中,当学生在朗读赞美小燕子坚强勇敢的文句时,不少学生受小A的影响跟着笑出了声,面对教学中的意外,张老师能够及时调整教学方式,让学生模仿表演燕子展翅飞翔,进行情境性的活动学习,这样的教学方式是合乎学情的,在思路上是可取的,也会收到一定的效果。同时,阅读本案例也给我留下了一些疑问,对于教学过程和结果有点太容易太圆满的感觉。在几分钟里,

作者张海萍

机构地区上海市奉贤区华亭学校

出处《现代教学》 2015年第21期49-49,共1页 Modern Teaching

关键词多维度教学方式活动学习教学过程学生情境性燕子朗读

分类号 G43 [文化科学—教育技术学]

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现代教学

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