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浅谈促进小学教师专业发展的途径与方法

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摘要 在基础教育改革中,教师持续的专业发展成为国际教育改革中的焦点问题。推进教师的专业发展是提高教师队伍素质的重要策略之一,深入探索促进教师专业发展的途径对于教师专业化、教师教育都有着重要的意义。论文提出了促进教师专业发展的四条途径。
作者 裴英
出处 《教育界(综合教育)》 2015年第9期55-55,共1页
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参考文献1

  • 1陈永明.教师教育研究[M].上海:华东师范大学出版社,2002.

共引文献29

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