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浅谈促进小学教师专业发展的途径与方法
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摘要
在基础教育改革中,教师持续的专业发展成为国际教育改革中的焦点问题。推进教师的专业发展是提高教师队伍素质的重要策略之一,深入探索促进教师专业发展的途径对于教师专业化、教师教育都有着重要的意义。论文提出了促进教师专业发展的四条途径。
作者
裴英
机构地区
延边大学师范学院
出处
《教育界(综合教育)》
2015年第9期55-55,共1页
关键词
小学教师
专业发展
途径
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育界(综合教育)
2015年 第9期
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