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引导挖掘素材,提升习作水平

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摘要 由于诸多原因,进城务工人员随迁子女学业成绩欠佳,特别是习作方面,主要体现在不善于挖掘素材和如何表达两个方面。本文就引导随迁子女挖掘素材方面进行有益的探讨,提出相应的解决对策。
作者 暨瑞凤 林海
出处 《教育界(综合教育)》 2015年第9期77-78,共2页
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参考文献3

  • 1语文课程标准[S].北京:北京师范大学出版社集团,2011.
  • 2熊素华.生活是源泉,写作是溪水.江西教师网,2013.
  • 3郑玲芝.享受课外阅读[J].读与写.上旬刊,2014(12).

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