新课程改革下的小学生阅读兴趣的培养

小学生的阅读是人生阅读学习的起始阶段,但由于小学生自身心理的特点,缺少生活经验,缺乏理性和意志,更不拥有足够的知识储备,所以小学生的阅读兴趣和技巧需要精心指导和培养,进而形成阅读习惯,使每一位学生喜欢阅读,并在阅读中发展智力。