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游戏,扣起幼儿阅读心门被引量：1

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摘要《让我们跟着脚印走》这本读物是以＂脚印＂为线索,通过让孩子观察和猜测脚印,吸引孩子一直读下去。孩子对动物的脚印表现得感兴趣,为满足他们的好奇心,培养他们对阅读学习的兴趣,特别开展了一节《让我们跟着脚印走》的延伸活动。

作者陈洁

机构地区江苏省常州市新北区小河中心幼儿园

出处《求知导刊》 2015年第18期124-124,共1页

关键词集体教学自主阅读能力教学策略流畅性课堂气氛一遍遍课堂效果课堂教学思维能力双重目

分类号 TS952.83 [轻工技术与工程]

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