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随堂小练笔 别样的精彩
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摘要
在阅读教学中,有计划地指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓作文的坡度,提高学生的习作能力,而且可以促使学生加深对文本内容的理解,对语言文字的运用。本文通过仿写、扩写、写读后感等方面进行论述,使学生真正懂得正确运用语言文字,领会语言文字的妙处。
作者
林梅贤
机构地区
德化县第二实验小学
出处
《福建教育研究》
2015年第10期95-96,共2页
关键词
小练笔
阅读教学
语言形式
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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福建教育研究
2015年 第10期
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