强化职业精神培养:校企合作“冠名班”课程建设的新常态

本文针对笔者学校与上海大众汽车有限公司开展深度合作三年来的实践,阐述了课程建设中强化学生职业精神培养的意义,在分析存在问题的基础上,从发挥德育课程主渠道作用、开发实践性课程、专业教学中有效渗透等三个方面提出具体实施途径。