基于CDIO理念的工科专业班主任工作

在班主任工作中融入CDIO工程教育理念，有助于填补班主任工作与学生专业素质培养脱节的鸿沟。通过基于CDIO工程教育理念的班主任工作，增强学生意志品质、责任意识，人际交流和组织协调能力。激发学生专业学习的主动性和积极性。培养学生的实践创新和工程应用能力，强化构建产品、系统和过程的能力，达到提升工科大学生工程素养的目的。