关于校园“动漫工作室”模式的探索与实践

本文就校园"动漫工作室"模式的建立、运行与作用等进行了论述。在职校"动漫工作室",探索尝试"艺术、技艺、创意三融合"的人才培养模式,构建以专业技能为核心的项目导向工学模块化课程,实施以能力为本位、以职业活动项目为载体的"项目式一体化"教学法,可以有效地加强实践性教学环节,把教学与实践融为一体,使教学面向生产实际,学生参与校内外各种模拟或真实项目实习,在教学内容上以"应用"为主旨和特征,构建全新的技术应用型教学体系。