基于微课构建专业实训课自主学习模式与效果研究——以中职电子技术课程为例

随着社会经济和科学技术的不断进步,基于微课理念构建专业实训课自主学习模式被越来越多的专家和教师采用。为培养学生的自主学习能力,提高学生的专业素质和道德品质,基于微课构建专业实训课自主学习模式的应用已经得到了更广泛的推广,其以独特的模式和明显的效果已经在课程教学中占据重要的地位。但是基于微课构建专业实训课自主学习模式在实施的过程中仍然面临着诸多问题,其实施的可行性也有待研究。本文针对基于构建专业实训课自主学习模式的特点和结构,及其发展中所出现的问题进行分析研究,以中等职业学校电子技术课程为例,浅析基于微课构建专业实训课自主学习模式与效果。