期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
台湾地区三创教育对高职电类创新人才培养借鉴研究——以台湾健行科技大学为例
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文中基于高职电类创新人才培养的视角,从分析台湾技职教育的三创教育入手,全面剖析台湾健行科技大学三创教育开展情况,重点挖掘台湾地区三创教育对高职电类创新人才培养过程中可供借鉴的成功经验。
作者
马勇赞
机构地区
长沙民政职业技术学院电子信息工程学院
出处
《长沙民政职业技术学院学报》
2015年第3期92-94,共3页
Journal of Changsha Social Work College
关键词
三创教育
电类
创新人才
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
31
参考文献
5
共引文献
55
同被引文献
14
引证文献
3
二级引证文献
4
参考文献
5
1
陈立元,等.健行科技大学三创教育政策白皮书[z].2009.
2
杨文华,庄姗姗,李宗政.三创教育之终极门槛一建构创新营运模式.台湾:朝阳学报,2012.
3
台湾创造力教育白皮书[Z].2003,.
4
罗儒国.
“三创教育”模式的探索与展望——以武汉大学为例[J]
.黑龙江高教研究,2012,30(6):20-23.
被引量：31
5
苏世彬,黄玉林,陆培民.
“三加一”创业教育模式——基于台湾育成中心经验的研究[J]
.创新与创业教育,2014,5(6):55-62.
被引量：26
二级参考文献
31
1
曹巍,宋冰,王晓琳.
国内外高校创业教育状况述评[J]
.煤炭高等教育,2004,22(4):57-59.
被引量：30
2
刘经南.
研究型大学本科教育质量战略与管理特色探讨[J]
.中国高等教育,2007(3):18-21.
被引量：10
3
[5]李文鑫,黄金.推进"三创"教育,培养"三创"人才[N].光明日报,2002-04-05.
4
中共中央,国务院.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[M].北京:人民出版社,2010.
5
冯学锋."三问免试":全程考核法亮点[N].武汉大学报,2008-02-29(2).
6
[瑞典]托斯顿·胡森.国际教育百科全书:第6卷[M].贵阳:贵州教育出版社,1990:236.
7
胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[Z].2012-11-08.
8
海峡创业联盟网-海西创业大学门户网站[EB/OL].www.hxcylm.net,2014-09-30.
9
吴敏生.创业型大学办学理念和区域特色强校之路--在福州大学2008 年寒假工作会议上的讲话,2008-02-23.
10
陈笃彬.在福州大学2008 年春季开学初领导干部会议上的讲话,2008-02-23.
共引文献
55
1
杨磊.
国内外高校育人体系的经验与启示[J]
.现代交际,2020(17):166-168.
2
韦群锋.
试析“三创”视野下的电子商务专业中高职衔接[J]
.职业教育研究,2014(5):21-23.
3
陈宇飞,杨柳,李想.
国家级特色专业学生“三创”能力培养探讨[J]
.中国电子商务,2014(10):123-123.
4
丁厚春,姜丽.
国内对高校创业教育模式的研究及其简评[J]
.黄冈师范学院学报,2014,34(4):128-133.
5
张伟杰,操阳.
高职院校“三创”人才培养的长效机制[J]
.教育与职业,2014(33):37-39.
被引量：14
6
肖玫,张琳,胡将军.
面向非环境类学生的环境监测开放实验[J]
.实验科学与技术,2014,12(5):105-106.
被引量：1
7
李世泰,任成凯,李娟.
基于三创教育的地理类专业应用型人才培养模式[J]
.实验室研究与探索,2014,33(12):172-175.
被引量：5
8
苏世彬,陆培民,黄玉林.
“三加一”创业教育模式实施措施探析——基于福州大学创业教育研究综述[J]
.创新与创业教育,2015,6(2):76-80.
被引量：9
9
孔德议.
基于“三创”教育的高校人力资源管理课程改革探索[J]
.产业与科技论坛,2015,14(4):181-183.
10
李志强,赵洪媛.
实施“三创”特色文化教育 助力学生成长成才[J]
.吉林省教育学院学报,2015,30(5):63-64.
被引量：1
同被引文献
14
1
方彦军,童垚.
三创教育的研究与实践[J]
.中国科教创新导刊,2010(8):38-39.
被引量：12
2
雷六七.
港台“三创”教育模式对大陆创新创业教育的启示[J]
.江苏经贸职业技术学院学报,2010(6):38-40.
被引量：8
3
罗儒国.
“三创教育”模式的探索与展望——以武汉大学为例[J]
.黑龙江高教研究,2012,30(6):20-23.
被引量：31
4
赵志军.
“三创”教育体系化构建:意义、逻辑基点及路径[J]
.东北师大学报（哲学社会科学版）,2014(1):159-162.
被引量：12
5
田凤秋,周山华.
高职院校创新创业型动漫人才培养初探[J]
.教育与职业,2014(9):100-101.
被引量：6
6
强伟纲,战学秋.
高职创新教育课程体系构建探析[J]
.职业技术教育,2014,35(8):26-29.
被引量：18
7
马永斌,柏喆.
大学创新创业教育的实践模式研究与探索[J]
.清华大学教育研究,2015,36(6):99-103.
被引量：709
8
秦蔚蔚,陈方辉.
高校“三创”教育评价体系研究[J]
.黑龙江生态工程职业学院学报,2016,29(1):58-59.
被引量：3
9
樊澜.
普通高校“三创教育”面临的问题及对策研究[J]
.中国劳动关系学院学报,2016,30(1):112-115.
被引量：9
10
许永坤,周红海.
传媒艺术类高校创新创业教育课程体系建设研究[J]
.高教学刊,2016,2(20):13-14.
被引量：10
引证文献
3
1
刘小凤.
高职动漫专业教育与创新创业教育融合途径探索[J]
.宁波职业技术学院学报,2017,21(3):13-17.
被引量：3
2
李琳,李玮.
物联网专业“三创”课程体系构建的探讨[J]
.新课程研究（中旬）,2016,0(11):58-60.
被引量：1
3
陈巧兰,钱磊,陆秋澄.
基于“三创”教育理念下的第一课堂探索——以苏州大学文正学院为例[J]
.科技经济导刊,2019(8):146-147.
二级引证文献
4
1
曹俊,汪春燕.
我国高职物联网专业创新创业教育研究综述[J]
.数码世界,2018,0(4):498-499.
被引量：3
2
莫新平,仇利克.
基于三螺旋理论的高职动漫制作技术专业实践教学体系实践研究[J]
.计算机时代,2020,0(5):99-102.
被引量：2
3
王展.
动漫专业教育与创新创业教育融合的教学模式研究[J]
.湖北开放职业学院学报,2021,34(24):12-13.
4
吴芳菲.
以增强就业能力为导向的创意型动漫人才培养模式的研究[J]
.计算机产品与流通,2018,0(1):254-254.
1
朱亚玲.
中职学校开展“三创”教育的再研究[J]
.职教通讯,2013(20):22-23.
被引量：1
2
韦群锋.
试析“三创”视野下的电子商务专业中高职衔接[J]
.职业教育研究,2014(5):21-23.
3
苏州工业园区职业技术学院“三创”教育及成果[J]
.唯实（现代管理）,2015(6):2-2.
4
李婷婷.
关于三创教育的高职电子商务教学探索[J]
.消费导刊,2014(6):230-230.
5
朱亚玲.
中职学校“三创”教育校本课程开发与研究[J]
.科学大众（智慧教育）,2013(12):144-144.
被引量：5
6
张敏.
加强中职学校内涵建设,全面提高教育质量[J]
.学园,2014,0(33):184-184.
7
刘永利.
以“三创”教育推动高职院校快速、健康、全面发展[J]
.新课程研究（高等教育）,2009(1):126-128.
被引量：5
8
程加强.
中职校“三创教育”的质量保障[J]
.科学大众（智慧教育）,2013(12):127-127.
9
胡明宝,王再新,王化,张云.
高职高专创业教育的内容与教育模式[J]
.湖北社会科学,2006(1):166-168.
被引量：23
10
李洁盈,韩杰博.
让每一位学生都拥有“三创”梦——技校“三创”教育的探索与应用实例[J]
.职业,2016,0(2):144-145.
被引量：1
长沙民政职业技术学院学报
2015年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
