湖南省特殊教育学校师资结构的现状与发展对策——基于湖南省残疾人高职教育保障体系构建所需

教育大计,教师为本。良好的师资队伍结构,是特殊教育学校发展的关键。通过采用调查研究法,自行设计调查问卷,对湖南省各地区的市(县)的特殊教育学校的教师通过发放问卷实施调查,从整体上了解湖南省特殊教育学校师资结构的现状,并分析存在的问题,为湖南省特殊教育事业的继续发展提供有效的建议与对策。