中美学术型博士研究生培养模式比较研究

博士研究生教育作为高等教育的最高层次．其教育质量关乎国家社会经济和科学技术的发展水平，是衡量一个国家科学文化和高等教育发展水平的关键因素。随着高等教育大众化的深入发展，我国博士研究生的培养问题面临严峻的挑战。如何有效改善博士研究生的培养模式，提升博士生培养质量成为我国高等教育发展亟需解决的问题。本文对中美两国博士研究生培养模式的演变、现状与特点进行分析，以总结我国博士培养模式中存在的不足，并为改进我国博士研究生培养模式提供可资借鉴的参考。