论小课题的十个基本特点

小课题源于中小学教师教育教学实践和真实的教育教学情境之中,具有小、真、明、专、短、平、快、活、实、用等基本特点。这些特点决定了小课题研究是一种贴近教师、贴近工作、贴近实践的草根式研究,是适合每一位普通的中小学老师的研究方式。因此,小课题研究是中小学老师开展教育教学研究和专业发展的重要途径。