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让音乐走进英语课堂
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摘要
在小学阶段,英语课堂的主要目的是激发学生学习英语的兴趣,养成学习英语的良好习惯。为达到此目的,小学英语课堂要求教师的教学方法要有灵活性、创造性、趣味性,从而符合小学生对学习第二语言的特性。而在课堂中加入英文歌曲,不仅符合学生认知基础、心理特征及认知规律,也增加课堂上学生的参与度。
作者
施蕴恬
机构地区
深圳市光明新区公明第一小学
出处
《新教育(海南)》
2015年第17期45-45,共1页
New Education
关键词
英语歌曲
课堂调控
参与度
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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