期刊文献+

教师课程:名师成长的高平台高境界 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 教师课程是名师成长的高平台高境界。教师课程是在课程改革深化阶段诞生的,既具有合理性,又具有必然性,不仅体现了教师课改中的主体地位,而且充分体现了教师是课程创造者的核心主张。教师课程有独特的理念,有着三种形态,它们联合在一起,对课程体系的完善和学生核心素养的发展,起着重要作用。当然,这还只是起步,需要进一步完善,关键是赋权、鼓励和深度实验,其规范性、科学性是指日可待的。
作者 成尚荣
机构地区 江苏省教科所
出处 《江苏教育(教育管理)》 2015年第9期19-21,共3页 Jiangsu Education
  • 相关文献

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部