期刊文献+

引导学生反思,提升学习能力

下载PDF
导出
摘要 反思是数学学习的重要方式和教学环节,通过对学习过程的反思,使数学学习成为有目标、有策略的主动行为,使学习成为探究性、研究性的活动,有助于提高学生的创新能力,增强学生的学习能力。反思可以是对学习过程的反思、对思想方法的反思、对解题思路的反思等,在成功体验中最终学会寻找规律,积累解决问题的经验,找到数学学习的有效方法。
作者 李林娟
机构地区 江苏省天一中学
出处 《江苏教育(中学教学)》 2015年第9期14-15,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部