创设趣味型问题情境的常见方式

由于数学学科的特点，对于新的知识，学生的第一感觉往往是陌生而抽象的。要使学生的学习情绪、思维活动、心理状态调节到最佳，设置有趣的问题情境，给学生创设愤悱的情景，形成一个生动活泼的教学环境，非常有效。创设趣味型问题情境的常见方式有如下几种。