期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
重问题解决,更重数学思考
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学习数学的重要目的之一.在于运用所学知识解决日常生活中的实际问题。而问题解决的过程.就是学生数学思维、数学思考不断发展、不断提升、不断优化的过程。
作者
唐小琴
机构地区
海安县城南实验小学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2015年第9期38-39,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
数学思考
题解
日常生活
学习数学
数学思维
学知
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
施莞楠.
让“数学思考”充满生长的活力[J]
.学周刊(上旬),2014(11):128-129.
被引量:4
2
苏子沣.
如何培养学生的数学思考能力[J]
.教育艺术,2014(10):33-33.
被引量:5
3
陶芳.
对“数学思考”的思考[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2015(8):25-28.
被引量:6
引证文献
1
1
许广碧.
培养学生数学思考的有效途径[J]
.名师在线,2017(17):60-61.
江苏教育研究(实践)(B版)
2015年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部