链式情境中的任务型语法教学——《牛津初中英语》8A Unit 5 Grammar A教学设计及点评被引量：1

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摘要一、课题简介和设计思路本课时是译林版《牛津初中英语》Unit 5Grammar A语法第一课时,识别五种句型结构,运用五种基本句型能分析句子,以帮助学生更好地理解句子。笔者以＂观鸟＂话题为主线,按照观鸟前、观鸟中、观鸟后的顺序形成情境链,链接多个＂观鸟＂情境;又以＂观鸟＂活动任务为主导,搭建学生学习语法的平台,培养学生用英语做事情的能力。

作者严小余蒋建雯

机构地区江苏省泰兴市南新初级中学江苏省泰兴市教育教学研究室

出处《江苏教育（中学教学）》 2015年第10期57-60,共4页

关键词链式情境任务型基本句型教学设计点评

分类号 G633.4 [文化科学—教育学]

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江苏教育（中学教学）

2015年第10期

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