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澳洲职教师资培养体系及启示
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摘要
如何培养高质量的职教教师、实现教师的专业化发展成为职业教育研究的热点问题。本文从澳大利亚职业教育的发展阶段入手,分析不同阶段澳大利亚职教师资选拔和培养的主体内容,从而找到职教师资培养的特点,并根据我国职业教育发展情况,得出三点启示。
作者
任聪敏
马建
机构地区
华东师范大学
浙江机电职业技术学院
出处
《江苏教育(职业教育)》
2015年第10期24-27,共4页
基金
浙江省2015年高等教育教学改革项目“高职课堂教学有效性标准研究”(jg2015296)阶段成果,主持人:任聪敏
关键词
澳大利亚
职教师资
培养体系
启示
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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江苏教育(职业教育)
2015年 第10期
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