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澳洲职教师资培养体系及启示 被引量:1

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摘要 如何培养高质量的职教教师、实现教师的专业化发展成为职业教育研究的热点问题。本文从澳大利亚职业教育的发展阶段入手,分析不同阶段澳大利亚职教师资选拔和培养的主体内容,从而找到职教师资培养的特点,并根据我国职业教育发展情况,得出三点启示。
作者 任聪敏 马建
出处 《江苏教育(职业教育)》 2015年第10期24-27,共4页
基金 浙江省2015年高等教育教学改革项目“高职课堂教学有效性标准研究”(jg2015296)阶段成果,主持人:任聪敏
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