用好小学语文教材是培养有关人格的有效途径

小学语文教育作为小学生进行系统语文学习的基础阶段,不仅担负着培养小学生语言文字知识及运用能力的重要任务,同时也肩负着初步培养小学生审美人格的重要使命,这对于小学生的身心能够全面健康地发展有着极为重要的意义。小学语文教学中审美人格的培养离不开语文教材的积极作用,教材不仅是语文知识与教学内容的重要载体,同时也是涵养小学生审美人格的重要发源地。从教材出发促进小学生审美人格的涵养有着十分重要的意义。