“乐·会·善”思:小学生数学思维能力提升途径

《义务教育数学课程标准（2011）》指出：“数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维”.目前,培养学生的思维能力是小学数学教学中不可忽视的教学目标.学生学习数学的过程是一个在教师引领下进行思考的过程.但现在的小学数学课堂上教师讲得太多,学生思考得太少.有些教师追求短期效应,对知识进行满堂灌;