摘要
为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中“树立系统培养观念,推进小学、中学、大学有机衔接”的培养要求,2012年5月,经江苏省教育厅批准,南京大学与苏州中学联合举办“匡亚明实验班”,探索大学与中学衔接培养创新人才模式,秉承“宽口径、厚基础”、“兴趣、思想、价值观”的创新人才培养理念,进行探索创新人才培养新模式.笔者有幸参与到这样的教学实验中,担任2013级匡亚明实验班的教学工作,因此按照实验的设计目标和理念,开展了一系列的教学探索工作,
出处
《数学之友》
2015年第20期37-39,42,共4页
