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一堂高三数列复习课的教学实录及思考

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摘要从开放的问题出发,引领学生自己提出可以研究的问题,总结一类问题的解决方法,能有效提高复习课的效率.本文以《数列》章节的复习为例,以认识高三数学复习课的教学特点.

作者张萍

机构地区南京师范大学附属中学

出处《数学之友》 2015年第20期75-77,81,共4页

关键词复习课通项公式教学实录基本不等式一元二次不等式合情推理等比关系标准方程化归数量积

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2015年第20期

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