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一样的教材,不一样的诠释——教师教学特色浅议

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摘要 近期来关于特色教师和特色学校的议论甚嚣尘上,一本全国通用的教科书,无数的老师、无数次的诠释,如同一样的食材在不同的厨师手里变幻出色香味不同的菜肴。
作者 吕中荣
出处 《学苑教育》 2015年第22期75-75,共1页
关键词 教师 教材 课堂
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