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一样的教材,不一样的诠释——教师教学特色浅议
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摘要
近期来关于特色教师和特色学校的议论甚嚣尘上,一本全国通用的教科书,无数的老师、无数次的诠释,如同一样的食材在不同的厨师手里变幻出色香味不同的菜肴。
作者
吕中荣
机构地区
山东省东营市实验中学
出处
《学苑教育》
2015年第22期75-75,共1页
关键词
教师
教材
课堂
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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学苑教育
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