从发展思维的角度谈“动手动脑”学科学

“动手动脑学科学”就是在科学探究活动中将实践能力和思维能力的培养有机融合。教师可以通过很多方法帮助学生在科学课上实现“动手动脑学科学”，如创设真实情境，发展思维的灵活性；提供独立探究的机会，发展思维的深刻性；培养证据意识，发展思维的批判性等。