整合·放手:凸显意义学习的两个着力点

随着课程改革的深入,教师越来越清楚地认识到意义学习决定着学习的效果和学生的发展,开始重视研究凸显意义的学习。但学习怎么凸显意义？笔者认为：凸显意义的学习就是在学习过程中通过不同的方式,给学生提供最佳的意义认知途径,让学生自觉地进行新旧意义的广泛联结,探寻解决问题的方法,深刻地发现和巩固新结论。