精心设计“问题串”引领课堂教学

问题是数学的心脏、灵魂，是学生思维的中心。数学的真正组成部分是问题和解。在数学教学中从课堂提问到新概念的形成与确立，新知识巩固与应用，问题设计好坏直接影响教学效果、学生思维品质的培养及数学学习兴趣的提高。