实施学生家庭道德作业的探索与思考

中小学时期是一个人道德品质形成的关键时期。我们要充分发挥和利用各方资源，以学校为主导，牢牢把握思想道德教育的主渠道、主阵地作用，切实把德育工作摆在学校教育的首位，以尊重为前提，以体验为途径，贴近实际，贴近生活，从培养和规范学生良好的习惯做起，从提高学生的基本素质做起，充分发挥家庭和社会教育的合力作用，共同推进学生的思想道德建设。对此，我们结合学校实际，积极进行了学生家庭道德作业的探索与实践，取得了良好的效果。