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略谈小学英语多元评价的有效实施
被引量:
1
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摘要
评价是教学过程中的重要环节,它不仅是对教学成果的审视与检验,也是教学改进与教学优化的重要依据。因此,它对整个教学活动的开展具有极其重要的影响作用。为了提高评价的科学性与全面性,越来越多的教师开始采用多元评价机制,从不同方面,以不同的角度去评价学生的学习成果。
作者
蔡松花
机构地区
江苏省海门实验学校附属小学
出处
《陕西教育(教学)》
2015年第10期52-52,共1页
关键词
多元评价
小学英语
教学成果
教学过程
教学优化
教学改进
教学活动
科学性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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陕西教育(教学)
2015年 第10期
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