卢梭的“公意”与形而上学自由观的奠基

被康德称之为"道德世界中的牛顿"的卢梭,不仅以人之内在本性的挖掘动摇了理性的合法地位,而且也在对现代文明的讨伐中奠定了形而上学自由观的根基。在卢梭的自由理论中,自由不再是理性庇护下欲望的无限伸张,而是基于人的本性基础之上以"众意"为载体的社会契约过程。卢梭把自由和意志联系在一起,并且以良知和德性为根基来探求公意与众意规律,他所开启的向人的内在性维度寻求自由的思路深深启发了康德,使其找到了如何将真善美的理念植入形而上学的基本路径,而这一路径的延伸,影响了后续人类形而上学的历史。