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究题源 探其法——由一道教材习题引发的中考试题解法探究

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摘要 教材中的习题是经过多次筛选精心编制的,它是教材编写者的匠心所在,具有一定的典型性和拓展性。中考命题立足教材,是命题者深入钻研教材,认真挖掘教材内容的结果.既体现了命题者的编题能力,又对一线教师的教学起到了示范和引领作用.力图使教材成为教学之本,命题之本,使中考成为学生课堂学习的延续.
作者 范业润
出处 《中国数学教育(初中版)》 2015年第10期29-33,共5页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1教育部基础教育课程教材专家工作委员会.仪务教育数学课程标准(2011年版)》解读[M].北京:北京师范大学出版,2012.
  • 2波利亚.怎样解题:数学思维的新方法[M].涂泓,冯承天,译.上海:上海科技教育出版社.2007.
  • 3王亚权.一道习题解答的心理历程[J].中国数学教育(初中版),2014(12):39-42. 被引量:1

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共引文献4

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