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美国早期几何教材中的全等三角形判定定理

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摘要 对19世纪末20世纪初的10种美国早期几何教材中的全等三角形判定定理的相关内容进行梳理,从全等三角形定义,判定定理的叙述、顺序、证明方法,定理的应用等几方面进行统计、归类、分析,主要目的是与现行的几何教材中的相应内容加以比较。找出与现行教材的异同点,希望能够对现行教材及教材编写者有一定的启示作用.
出处 《中国数学教育(初中版)》 2015年第10期57-60,64,共5页
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参考文献12

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