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中英初中数学教材中“几何变换”内容的比较分析被引量：2

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摘要对北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》与英国牛津版Maths Links教材中“几何变换”内容从编排与组织，知识内容，相同知识点处理方式，例、习题设置四个方面进行比较，发现存在明显差异．通过比较、分析，得到三点启示：与不同学科和信息技术相互融合；教材的简洁与细节处理；教材要突出变换实质．

作者门永秀李孝诚

机构地区淮北师范大学数学科学学院

出处《中国数学教育（初中版）》 2015年第10期61-64,共4页

关键词初中数学几何变换教材比较

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2015年第10期

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