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摆脱幼儿教育小学化“囚徒困境”之路——基于博弈论的视角 被引量:1

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摘要 幼儿教育小学化问题是幼教领域一个久治不愈的顽疾.从博弈论的视角分析,幼儿教育小学化问题当前已演变为各幼教主体的囚徒困境,使各幼教主体难以自拔.欲摆脱幼儿教育小学化的"囚徒困境",只能通过政府和教育主管部门完善职能,增强各幼教主体的理性水平,建立"选择性激励"机制,制定相应法令法规,实现政府对幼儿教育的公共改进.
作者 李虹
出处 《通化师范学院学报》 2015年第10期94-96,共3页 Journal of Tonghua Normal University
基金 吉林省四平市社会科学基金项目(201414)
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参考文献4

二级参考文献14

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共引文献195

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