摘要
幼儿教育小学化问题是幼教领域一个久治不愈的顽疾.从博弈论的视角分析,幼儿教育小学化问题当前已演变为各幼教主体的囚徒困境,使各幼教主体难以自拔.欲摆脱幼儿教育小学化的"囚徒困境",只能通过政府和教育主管部门完善职能,增强各幼教主体的理性水平,建立"选择性激励"机制,制定相应法令法规,实现政府对幼儿教育的公共改进.
出处
《通化师范学院学报》
2015年第10期94-96,共3页
Journal of Tonghua Normal University
基金
吉林省四平市社会科学基金项目(201414)