公共文化服务体系下社区教育模式的革新研究——以永安社区学院近四年的探索为例

随着经济的发展与社会的进步,社区教育作为一种新兴的教育形式,近年来开展规模和所涉范围越来越大,人民群众对自身所能享受的政府提供的公共文化服务提出了更高层次的要求。如何进一步深化社区教育的深度,提升教育效益和服务质量逐渐成为当前社区教育模式研究的新趋势。随着公共文化服务体系完善的步伐不断加快,社区学院该如何进行升级转型,以构建公共文化服务体系组织者的身份投身社区教育的大舞台,具有极其重要的现实意义。