摘要
思维的发展主要受两方面影响：一方面是人的先天生理特征及年龄差异;另一方面是生活环境及教育条件的影响,其中后者是主要的。从小学教育本身来看,数学教学对推动小学生思维发展及创造起着重要作用。这是因为数学教学具有抽象性、逻辑性、严密性等特点,而新兴的媒体网络技术支持使得学生可以更具象地进行思考和深入,从而提高小学生数学思维能力。
出处
《教育信息技术》
2015年第10期50-51,49,共3页
Educational Information Technology
基金
广东省教育科研“十二五”规划2011年度研究项目“卓越型名牌学校文化建构的行动研究”(课题批准号:2011TJK203)
广东省教育科学“十二五”规划2011年度教育信息技术研究项目“网络环境下促进学生多元发展的个性化学习模式与策略研究”(课题批准号:11JXN033)的研究成果之一
