学生自主探究让文言文教学绽放奇葩

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摘要新课改指出教师要改变传统的教学方法,引导学生参与课堂,使学生通过探究的方式来进行思考,从而获得知识。文言文往往是学生望而生畏的知识,学生感觉文言文就是难懂的天书。语文教师在文言文教学中要通过给学生创设教学情境的方式,使学生能够在探究中习得知识,掌握学习方法,学会分析文言文,不断地提高学生的学习能力。一、学生自主探究感受文章主旨大意,做到总体把握文章的主旨大意也就是文中的主要内容,

作者马丹

机构地区江苏扬州仪征技师学院

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2015年第10期42-42,共1页

关键词文言文教学学生自主探究文章主旨学习能力掌握学习自主阅读创设教学情境概括总结文中写作手法

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2015年第10期

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