期刊文献+

语文阅读课堂如何生态化

下载PDF
导出
摘要 一、语文阅读生态课堂是主动的课堂——以学生自主学习为基础1.阅读生态课堂需要学生的自信怎样帮助学生形成阅读的自信?首先要关注学生的差异性。以学生的阅读基础和阅读能力等作为依据,为他们制定不同的学习目标,在学习内容的容量和深度上做不同要求。其次课堂上教师应用好提问这种教学手段,采用合适的方法与方式,使学生在提问中获得自信,从而乐于参与学习,并保持良好的教学氛围。
作者 朱爱燕
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2015年第10期82-83,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部