浅析中学文言文翻译教学中激发学生兴趣的策略

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摘要一、利用汉字学相关知识《语文课程标准》（2011版）课程基本理念之二＂正确把握语文教育的特点＂中提到＂语文课程应特别关注汉语言文字的特点……＂如果教师在文言文翻译教学的过程中,渗透一些汉字学的知识,学生会更有兴趣学习。在笔者教学实践过程中,曾在文言文翻译教学中给学生讲解甲骨文。例如《荆轲刺秦王》中＂秦王还柱走＂的＂走＂,先在黑板上写出甲骨文,让同学们猜字,再猜含义,＂‘走’字形,像人甩开手脚奔跑,

作者谢慧连

机构地区江西赣州市第一中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2015年第10期102-103,共2页

关键词汉字学教学效果课程基本理念汉语言文字秦王像人一只手课程标准兴味索然语言素养

分类号 G40-055 [文化科学—教育学原理]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2015年第10期

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