学前专业中文科生的钢琴教学模式探究

学前专业是针对学龄前的儿童进行教育,对学龄前儿童智力开发起到重要作用的专业。学龄前儿童的智力看似处在人生发展的起步阶段,但却是成长中发展最快的阶段,因此运用正确的教学引导足够影响到儿童日后的成长。而音乐对于孩童的成长和变化所起到的作用,是能够在众多音乐心理和功能作用相关的资料中清晰的看到的,在针对学前儿童的教学中运用音乐来进行教学无疑又是对音乐教育的一种肯定和实践。钢琴课作为学前专业中最基础的艺术类课程,对其教学模式的探究必然会影响学前专业所呈现出来的整体效果,本文以众多学前专业中的文科生作为研究对象,分别对钢琴教学的基本属性、教学内容的筛选以及教学方法的革新这三方面进行探究,希望能够清晰的看到学前专业中针对文科生所展开的钢琴教学模式究竟如何。