浅议音乐的情感性与德育教育的交融性

在使用音乐时,教师主体对音乐内容的理解和适当的情感渲染是十分重要的。在音乐中,教师的＂入情＂会带动学生的＂入情＂。在音乐中,只有当教师本人也被拨动了心底最细腻、最美好的心弦时,学生的情感才能得到最大限度的提升,学生的道德内化将会在老师感染下＂事半功倍＂。