探究我国艺术教育政策对高校音乐人才培养的意义

新中国成立以来,我国艺术教育政策经历了若干发展阶段,并对音乐专业人才的培养产生了深远影响。进入新世纪以来,我国的艺术教育政策又发生了改变和调整,更加适应我国文化艺术发展的趋势和需要。本文以新时期我国艺术教育政策改革为背景,集中研究其对于高校音乐人才培养的意义和影响,从而为高校音乐专业教育体制改革提供参考。